户外教育的哲学-武汉奥特拓展技术开发有限公司

关于户外教育的哲学和理论倾向于强调自然环境对人类的作用，‘压力和挑战’的教育属性，和 体验式教育。

一种观点是，参与者置身于户外时回归到了他们最‘原始’的状态，因为他们在现代人类文明社会的很多‘便利’都被‘剥夺’了。参与者能够意识到他们是大生态系统中的一部分，而不被现代社会的习俗和规范所约束。在本质上参与者做回‘真的自己’，同时能够更加尊重的看待他人，而不分种族，性别，社会阶级，宗教等。户外教育同时能够促成团队合作的基本要素，因为参与者往往需要共同努力，户外教育需要依靠团队的合作。对很多人来说，高绳课程或者一些其他的户外活动可以延展他们自己的‘ 舒适区’ ，并导致他们挑战自己的体能，反过来其又能促使参与者挑战自己的精神思想。